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	<title>Commenti a: Islam a Scuola? No Grazie!</title>
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	<description>Blog su Ispica già Spaccaforno</description>
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		<title>Di: giuseppe melfi</title>
		<link>http://www.spaccaforno.it/archivio/165/islam-a-scuola-no-grazie/comment-page-1/#comment-133</link>
		<dc:creator>giuseppe melfi</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Mar 2006 08:51:45 +0000</pubDate>
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		<description>La discussione ci trova più o meno d&#039;accordo. In particolare sono d&#039;accordo con Piero DG. Basta eliminare l&#039;ora di religione. Una riflessione però: in storia, in filosofia e in storia dell&#039;arte si dovrebbe insegnare non solo cosa ci ha lasciato come backgroud culturale 2 millenni di cristianesimo più o meno continuo. Dovrebbe ricordare che la Sicilia ha vissuto due secoli e mezzo di civiltà araba, tollerante e aperta al mondo più di quanto lo si possa lontanamente immaginare. Il nostro angolo di sicilia araba si è arreso ai Normanni solo nel 1091, mandando in fuga emiri più o meno illuminati, artigiani e poeti (conoscete in notisciano Ibn Hamdis ?). A quell&#039;epoca vivevano in Sicilia una buona percentuale di musulmani, di cristiani ortodossi che parlavano greco, e di ebrei, tutto sommato in pace tra loro. La spedizione Normanna in Sicilia, sponsorizzata da Urbano II diventò il prototipo di Crociata applicato a molte riprese a partire dal 1099. Ma questo voi lo avete mai sentito in classe ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La discussione ci trova più o meno d&#8217;accordo. In particolare sono d&#8217;accordo con Piero DG. Basta eliminare l&#8217;ora di religione. Una riflessione però: in storia, in filosofia e in storia dell&#8217;arte si dovrebbe insegnare non solo cosa ci ha lasciato come backgroud culturale 2 millenni di cristianesimo più o meno continuo. Dovrebbe ricordare che la Sicilia ha vissuto due secoli e mezzo di civiltà araba, tollerante e aperta al mondo più di quanto lo si possa lontanamente immaginare. Il nostro angolo di sicilia araba si è arreso ai Normanni solo nel 1091, mandando in fuga emiri più o meno illuminati, artigiani e poeti (conoscete in notisciano Ibn Hamdis ?). A quell&#8217;epoca vivevano in Sicilia una buona percentuale di musulmani, di cristiani ortodossi che parlavano greco, e di ebrei, tutto sommato in pace tra loro. La spedizione Normanna in Sicilia, sponsorizzata da Urbano II diventò il prototipo di Crociata applicato a molte riprese a partire dal 1099. Ma questo voi lo avete mai sentito in classe ?</p>
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		<title>Di: Ubaldo</title>
		<link>http://www.spaccaforno.it/archivio/165/islam-a-scuola-no-grazie/comment-page-1/#comment-115</link>
		<dc:creator>Ubaldo</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Mar 2006 09:53:12 +0000</pubDate>
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		<description>Carissimi,
Io correggerei il tiro, tanto siamo tutti italiani e popolo di &quot;perfezionisti&quot;... a parole!!!
La cosa che in genere mi dispiace di più è gettare via il bimbo con tutta l&#039;acqua sporca!!! Non lo trovo sano, produttivo.
Se all&#039;Università (alla posta, alla usl, al ministero, al parlamento, &quot;niente&quot; funziona bene, noi che facciamo, chiudiamo l&#039;Università (...)?!?
Bene, se il prete non va bene per insegnare religione, se il laico spesso è più prete del prete, che ne pensate di pagare al posto loro una persona &quot;quantomeno&quot; &quot;formata&quot; per fare il suo lavoro?!
Certo insegnare a fare l&#039;uncinetto è più facile, ma chi sa fare l&#039;uncinetto sicuramente darà alla società molto meno di una persona capace di &quot;pensare&quot;!
O no!
Bye bye</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Carissimi,<br />
Io correggerei il tiro, tanto siamo tutti italiani e popolo di &#8220;perfezionisti&#8221;&#8230; a parole!!!<br />
La cosa che in genere mi dispiace di più è gettare via il bimbo con tutta l&#8217;acqua sporca!!! Non lo trovo sano, produttivo.<br />
Se all&#8217;Università (alla posta, alla usl, al ministero, al parlamento, &#8220;niente&#8221; funziona bene, noi che facciamo, chiudiamo l&#8217;Università (&#8230;)?!?<br />
Bene, se il prete non va bene per insegnare religione, se il laico spesso è più prete del prete, che ne pensate di pagare al posto loro una persona &#8220;quantomeno&#8221; &#8220;formata&#8221; per fare il suo lavoro?!<br />
Certo insegnare a fare l&#8217;uncinetto è più facile, ma chi sa fare l&#8217;uncinetto sicuramente darà alla società molto meno di una persona capace di &#8220;pensare&#8221;!<br />
O no!<br />
Bye bye</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: pietro di giorgio</title>
		<link>http://www.spaccaforno.it/archivio/165/islam-a-scuola-no-grazie/comment-page-1/#comment-112</link>
		<dc:creator>pietro di giorgio</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Mar 2006 23:06:47 +0000</pubDate>
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		<description>scusa clara, quello che dici ha sicuramente senso, anche le cose che non ti interessano o in cui non credi entrano cmq a far parte della tua conoscenza, però a che serve un prete che insegna religione? io ne ho avuti diversi nei vari anni e non mi hanno insegnato nulla perchè quell&#039;ora è futile e non conta nulla ai fini della valutazione di fine anno, non conosco una sola persona che abbia imparato qualcosa in quell&#039;ora, sicuramente qualcuno c&#039;è e ci saranno in giro bravi insegnanti sia preti che laici, ma credo siano la minoranza.
inserire lo studio delle religioni all&#039;interno del programma di storia significherebbe dargli un punto di lettura un pò più neutro e dargli la patente di materia seria, qualcosa da studiare, non qualcosa su cui cazzeggiare.
l&#039;unico scritto che ho fatto in vita mia nell&#039;ora di religione è stato la compilazione della scheda personale, ho scritto che mio padre faveva l&#039;astronauta e il prete non ha   avuto di coraggio di dire niente, tanto incazzarsi a cosa gli sarebbe servito.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>scusa clara, quello che dici ha sicuramente senso, anche le cose che non ti interessano o in cui non credi entrano cmq a far parte della tua conoscenza, però a che serve un prete che insegna religione? io ne ho avuti diversi nei vari anni e non mi hanno insegnato nulla perchè quell&#8217;ora è futile e non conta nulla ai fini della valutazione di fine anno, non conosco una sola persona che abbia imparato qualcosa in quell&#8217;ora, sicuramente qualcuno c&#8217;è e ci saranno in giro bravi insegnanti sia preti che laici, ma credo siano la minoranza.<br />
inserire lo studio delle religioni all&#8217;interno del programma di storia significherebbe dargli un punto di lettura un pò più neutro e dargli la patente di materia seria, qualcosa da studiare, non qualcosa su cui cazzeggiare.<br />
l&#8217;unico scritto che ho fatto in vita mia nell&#8217;ora di religione è stato la compilazione della scheda personale, ho scritto che mio padre faveva l&#8217;astronauta e il prete non ha   avuto di coraggio di dire niente, tanto incazzarsi a cosa gli sarebbe servito.</p>
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	<item>
		<title>Di: clara corallo</title>
		<link>http://www.spaccaforno.it/archivio/165/islam-a-scuola-no-grazie/comment-page-1/#comment-109</link>
		<dc:creator>clara corallo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Mar 2006 18:23:29 +0000</pubDate>
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		<description>E&#039; un giorno che ci sto riflettendo. E non sono arrivata ad alcuna conclusione, tanto per cambiare.
Però penso che la &quot;confessione&quot; dei &quot;senza dio&quot; sia già insegnata nelle scuole italiane, nei programmi di filosofia, storia e letteratura, più o meno tra le righe, più o meno apertamente. Lo studio profondo e attento delle &quot;cosuzze&quot; dell&#039;uomo, da quando si volle mettere a &quot;pensare&quot;, è un po&#039; un programma didattico per &quot;senza dio&quot;, tutto sommato. 
Quando ne bevi tanto e tanto, ti ritrovi pieno di &quot;uomo&quot;, e &quot;senza dio&quot;. Ed è bello.
Se poi arriva il programmino di religione cattolica e quello di religione musulmana, in fondo altro non sono che un &quot;di più&quot; di conoscenza sulla conoscenza. E a me non dispiace. Tutto quello che serve a formare una mente critica, ben venga.
Peggio, molto peggio, quando in un programma didattico formativo mi vedo spuntare la voce &quot;ricamo&quot; o &quot;intaglio&quot;. Lì divento pazza.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>E&#8217; un giorno che ci sto riflettendo. E non sono arrivata ad alcuna conclusione, tanto per cambiare.<br />
Però penso che la &#8220;confessione&#8221; dei &#8220;senza dio&#8221; sia già insegnata nelle scuole italiane, nei programmi di filosofia, storia e letteratura, più o meno tra le righe, più o meno apertamente. Lo studio profondo e attento delle &#8220;cosuzze&#8221; dell&#8217;uomo, da quando si volle mettere a &#8220;pensare&#8221;, è un po&#8217; un programma didattico per &#8220;senza dio&#8221;, tutto sommato.<br />
Quando ne bevi tanto e tanto, ti ritrovi pieno di &#8220;uomo&#8221;, e &#8220;senza dio&#8221;. Ed è bello.<br />
Se poi arriva il programmino di religione cattolica e quello di religione musulmana, in fondo altro non sono che un &#8220;di più&#8221; di conoscenza sulla conoscenza. E a me non dispiace. Tutto quello che serve a formare una mente critica, ben venga.<br />
Peggio, molto peggio, quando in un programma didattico formativo mi vedo spuntare la voce &#8220;ricamo&#8221; o &#8220;intaglio&#8221;. Lì divento pazza.</p>
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		<title>Di: pietro di giorgio</title>
		<link>http://www.spaccaforno.it/archivio/165/islam-a-scuola-no-grazie/comment-page-1/#comment-91</link>
		<dc:creator>pietro di giorgio</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2006 10:23:35 +0000</pubDate>
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		<description>questa ipotesi credo potrebbe andare bene a tutti, però a questo punto perchè continuare ad avere un insegnante di storia delle religioni, formarlo, dargli un lavoro e pagarlo, visto che si tratterebbe di storia, basterebbe introdurla nel programma di storia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>questa ipotesi credo potrebbe andare bene a tutti, però a questo punto perchè continuare ad avere un insegnante di storia delle religioni, formarlo, dargli un lavoro e pagarlo, visto che si tratterebbe di storia, basterebbe introdurla nel programma di storia.</p>
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		<title>Di: Ubaldo</title>
		<link>http://www.spaccaforno.it/archivio/165/islam-a-scuola-no-grazie/comment-page-1/#comment-89</link>
		<dc:creator>Ubaldo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2006 08:17:28 +0000</pubDate>
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		<description>Parole sante... &quot;zia Lucia&quot;!!!
Certo, come si fa a non concordare. Però se non mi sbaglio tra le possibili opzioni condivise anche dal &quot;prete&quot; (vescovo, cardinale... boh, non ho fatto il militare e quindi i gradi non li conosco bene!) che ha fatto dichiarazioni in materia, c&#039;era anche l&#039;ipotesi di istituire in alternativa un&#039;ora di &quot;Storia delle Religioni&quot;. Questa ipotesi credo possa essere ritenuta veramente valida ed uno strumento utile per integrare gli uni e gli altri. Non vi pare?!?
Se fosse così, da &quot;senza Dio&quot; mi farei volentieri da parte ancora una voltà e seguirei la lezione degli altri!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Parole sante&#8230; &#8220;zia Lucia&#8221;!!!<br />
Certo, come si fa a non concordare. Però se non mi sbaglio tra le possibili opzioni condivise anche dal &#8220;prete&#8221; (vescovo, cardinale&#8230; boh, non ho fatto il militare e quindi i gradi non li conosco bene!) che ha fatto dichiarazioni in materia, c&#8217;era anche l&#8217;ipotesi di istituire in alternativa un&#8217;ora di &#8220;Storia delle Religioni&#8221;. Questa ipotesi credo possa essere ritenuta veramente valida ed uno strumento utile per integrare gli uni e gli altri. Non vi pare?!?<br />
Se fosse così, da &#8220;senza Dio&#8221; mi farei volentieri da parte ancora una voltà e seguirei la lezione degli altri!</p>
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